八年级上册《说明事物要抓住特征》新课标优质课教案设计

八年级上册《说明事物要抓住特征》新课标教案优质课下载

复习说明文的文体知识

理解特征的概念

3.　掌握抓住事物特征的方法

4.　归纳介绍动物要抓住哪些特征过程与

方法通过老师启发引导,明白说明事物抓住特征的重要性，并练习抓住特征。情感态度

与价值观让学生在快乐的气氛中学会写说明文，克服写作文的畏难情绪，并爱上写作文。?教 学 重 点

教 学 难 点1. 理解特征的概念

2.写作事物说明文要抓住特征。主要教学内容

导入

今天我们上一堂作文课，老师为了讲好今天这节课，做了充分的准备。比如今天老师的服装，就是精心挑选的。请同学们运用说明的表达方式，介绍一下老师这条裙子

同学们各抒己见

教学过程：

复习提问：我们学习了说明文这种文体，今天就来学习写作说明文。首先复习说明文的基础知识：

说明文的概念

说明文的分类

说明顺序

说明方法

说明语言

一、首先明确学习写作事物说明文，要抓住事物的特征 。

1、明确概念：特征就是一事物区别于其他事物的标志

2、抓住特征说明事物的必要性：通过老师的描述猜事物：“一个动物长得美，前腿短来后腿长。赛起跑来最擅长，长长耳朵三瓣嘴。”如果没有三瓣嘴的特征，具备其他描述的动物有很多，不能判断出是兔子。

二、分析抓住事物特征的方法

1、我们是如何抓住兔子的特征的呢？ 通过仔细的观察就可以做到

那么对于特征复杂的事物，不能通过简单的观察抓住特征，或者事物的特征有很多个，我们该怎么抓住特征呢？

细致观察