部编版《《昆虫记》：科普作品的阅读》集体备课教案设计

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教学准备:

1.人手一本《昆虫记》

2.多媒体课件

教学过程

一、谈话导入，引起兴趣

1.大家夏天捉过蝉吗？那蝉的幼虫你逮过吗？你知道蝉虫在地下生活多长时间吗？如果你走近蝉，蝉会瞬间飞走，你知道是它看见了你？还是它听到了你的脚步声？这些问题在一本书中都有答案。今天我们一起去了解这本书《昆虫记》。它的作者是法国的法布尔。

2.（出示法布尔的图片）

3.作者及其背景介绍 （投影出示文字资料）

师：请你轻声读读这段文字，看看通过这段文字，你知道了什么？

法布尔( 1823-1910年），1823年生于法国南部圣雷翁村一户农家，童年在乡间与花草虫乌一起度过，由于贫穷，他连中学也无法正常读完，但他坚持自学，一生中先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位，实验生理学奖，

1870年，《昆虫记》第一卷问世，1880年，他终于有了一间实验室，一块荒芜不毛之地但却是矢车菊和膜翅目昆虫钟爱的土地，他风趣地称之为“荒石园”，在余生的35年中，法布尔就蛰居在荒石园，一边进行观察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录、科学札记等资料．完成了《昆虫记》的后九卷，l910年，92岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下，静静地长眠于荒石。

（生交流）

二、了解《昆虫记》

我们了解了作者，那么《昆虫记》又是怎样的一本书呢？大家来看屏幕（课件出示）

法布尔耗费毕生精力来观察、研究“虫子”，他专为“虫子”写出十卷本的书，不能不说是奇迹，《昆虫记》不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科，在读书界一次又一次引起轰动，先后被译成50多种文字出版，中国鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫故事”、“讲昆虫生活”的楷模。在他的笔下，每一类昆虫都有自己独特的“音符” 被人大加赞美的“勤劳”蚂蚁原来是它虫利益的损害者；黄蜂会在地下建起自己的“星球”；吵翻整个夏季的蝉原来是个聋子；赤条蜂会像一个神经科医生般巧施麻醉术，让自己的猎物昏而不死，使幼虫可以在自动保鲜的食物上长大；美丽的孔雀蛾生到世上的唯一目的就是找配偶，它仅有两三天时间的寿命，只来得及在世上找一个伴侣……

（1）让学生自读

（2）师做小结:这就是世间最奇妙的秘密----生命。大家想去看看经典名著《昆虫记》吗，跟着老师一起了解一下这本书。

三、整体感知《昆虫记》

(l）当我们要读一本书时，首先要对这本书的内容有一个大致的了解，有什么方法很快知道这本书的大致内容呢？（内容提要）

（2）阅读这些是我们了解一本书的大概内容、写作特色等最快的方法，尤其是在选择书籍的时候，也可以先去读这些内容。

（3）除了内容提要，我们还可以通过目录了解本书的主要内容，目录就是书中内容的高度浓缩，通过看目录，我们就可以很快知道这本书主要写什么了。

四、书中片段赏析

师 ：书中有很多精彩的片段，我们一起来欣赏。（课件出示）

1、片段一

你想让死的蝉歌唱吗？完全可以。用镊子夹住一根肌肉柱，小心的拉动。死去的蝉就复活了，每拉一下，音钹就会发出一下声音。这个声音当然比活蝉的叫声小多了，因为它的音箱已经不起作用了。