八年级上册《《昆虫记》：科普作品的阅读》新课标优质课教案设计

八年级上册《《昆虫记》：科普作品的阅读》新课标教案优质课下载

1、朗读课文，了解苏州园林的特点，

领略苏州园林美丽风光。

2、掌握文章结构上的特点。理清文章思路，掌握文章的说明顺序、说明方法，体会准确、生动的语言特色。

3、激发热爱祖国灿烂文化的感情。

(学生齐读，让我们带着目标走进课文)

三、作者介绍

叶圣陶: (1894~1988),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，主要作品有《稻草人》《古代英雄的石像》《多收了三五斗》《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。

四、预习检测

池沼（　　 ）　轩榭（　　 ）

丘壑（　　 ） 嶙峋（　　　　　　）　

镂空（　　 ）　蔓延（　　　 ）

着眼（　　 ） 蔷薇（　　　　　　）　

藤萝（ ） 斟酌（　　　　　　）　

重峦叠嶂 别具匠心 因地制宜

（指名读，强调字音及字形，字词关过了，这回我们走正走进苏州园林，请大家自由朗读课文）

五、整体感知

朗读要求

1、标出每段的序号，圈画出不理解的字词。

2、谈谈你对苏州园林的感受。

六、精读悟文

本文说明对象是苏州园林，苏州园林有什么特点呢，请同学们默读课文五分钟，画出每一段的中心句。

提示： 中心句一般在开头，但是也可能在中间；有时候很明确，有时候又要求自己适当概括，总之，最能体现苏州园林特点的句子。

1. 苏州园林是我国各地园林的标本。（能表述的简洁一些吗？）

2. 游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（这样的表述有问题吗？）

3. 苏州园林可绝不讲究对称。