部编版《《昆虫记》：科普作品的阅读》公开课教案下载

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教学目标

知识与能力：了解作者法布尔与他的作品《昆虫记》。

过程与方法：通过学习活动的开展，学会跳读、批注等阅读方法。

3、情感态度与价值观：激发学生对《昆虫记》整本书产生兴趣，从而产生阅读期待。

教学重难点

通过学习活动的开展，学会跳读、批注等阅读方法。

激发学生对《昆虫记》整本书产生兴趣，从而产生阅读期待。

教学课时：1课时

教学过程

（一）课堂导入

出示昆虫的图片，让学生猜，为学生尽快走进昆虫的世界营造氛围。

（二）活动一：了解作者及作品

1、作者简介

让·亨利·卡西米尔·法布尔 (1823--1915)，法国著名昆虫学家、文学家、昆虫类科学家。被世人称为"昆虫界的荷马"(相传荷马为古代希腊两部著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的作者)，昆虫界的"维吉尔"。

2、作品简介

《昆虫记》又被译为《昆虫世界》、《昆虫物语》、《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，被誉为“昆虫的史诗”。

3、检查导学案预习任务

（三）活动二：有趣的昆虫世界（阅读方法：跳读）

1、蝉和蚂蚁，谁懒惰？谁勤快？（P18-20）

有的时候，蝉与蚁也确实打一些交道，但是它们与前面寓言中所说的刚刚相反。蝉并不靠别人生活。它从不到蚂蚁门前去求食，相反的倒是蚂蚁为饥饿所驱乞求哀恳这位歌唱家。我不是说哀恳吗？这句话，还不确切，它是厚着脸皮去抢劫的。

2、萤火虫吃什么？怎么吃？（P333、337）

我想大多数人都会觉得萤火虫是一种天真温顺的美丽昆虫，其实你们或许并不知道萤火虫是一种食-肉-动物，而且这是一个有着罕见的毒辣捕猎手段的猎手。至于它最喜欢捕杀的对象，就是那些可怜的蜗牛。

萤火虫更像是在吸食它的猎物，将猎物转化成流质，然后吸进自己的体-内。或许这种昆虫和蛆虫那种双翅类昆虫的-肉-食-性-幼虫一样，在没有食用食物之前已经先将猎物消化掉了。

蟹蛛到底是蟹还是蛛？如何捕食比自己个头还大的猎物？（P239-240）

它是一种不会织网的蜘蛛：只是等着猎物跑近它才去捉，而且它是横着走路的，有点儿像螃蟹，所以叫蟹蛛……这群蟹蛛尤其喜欢捕食蜜蜂。