部编版《《昆虫记》：科普作品的阅读》精品优质课教案设计

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二、教学重点：

学习恰当地运用多种阅读方法读书，了解书中的主要内容

三、教学过程：

（一）导入：

同学们喜欢猜谜语吗？我这里有几个谜语请大家来猜一猜。（大屏幕出示谜语）谁来说一说你身边有哪些熟悉的昆虫（同学们各抒己见）,有这样一本书就向我们介绍了许多昆虫的故事，而且叙述了昆虫世界许多有趣的故事，它就是《昆虫记》，这本书共有10卷，今天我向大家推荐适合青少年阅读的这本书。

阅读方法的指导

当我们拿到一本书的时候，我们如何在最短的时间内快速地了解一本书的大致内容。

1?看封面

2?看目录

3?看前言

（三）、走进书本，深入学习。?

片段一：萤火虫?

出示图片，问：你认识它吗？（萤火虫）你对萤火虫有什么了解？（到了晚上，萤火?虫就会发光）?

2、老师有一个问题想考考大家：你们知道萤火虫吃什么吗？?

（生猜一猜）看看书里是怎么写的吧。?

幻灯片：这种小昆虫外表看起来很可爱，你要以为它是个素食主义者，那可就错了，它最喜欢吃肉，而且还有自己特有的绝招呢！萤火虫最喜欢吃的是蜗牛。

3，一个是外表可爱的小虫子，一个是背着重重的壳的蜗牛，说到这儿，你有没有什么疑问呢?是呀，这么大的蜗牛，背着重重的壳，他怎么能吃到蜗牛呢？?

你们想知道答案吗？那就赶快读读《昆虫记》中的文字吧?

出示片段：?

萤火虫吃蜗牛前，先给蜗牛打上麻醉剂，等蜗牛昏迷后，无力抵抗了，萤火虫再把蜗牛消灭掉。它这个方法就像生病的病人做手术之前一定要打麻醉药一样，等到蜗牛失去知觉了，就不会感到疼痛而挣扎了。

?4、多有趣的萤火虫，原来还是个肉食主义者，其实《昆虫记》里有意思的昆虫还多着呢！现在我们就去结识一位新朋友。

片段二：红蚂蚁?

1、师：出示图片：这是什么？（课件出示：红蚂蚁）（生：蚂蚁）（师：不确切，看看它的颜色，再猜猜它的名字。）?你对它们有什么了解？

2、（出示图片）你瞧，红蚂蚁们雄赳赳、气昂昂地干什么去呢？（学生说）老师告诉你们，你们猜错了，他们是去抢劫呢！你们猜，他们上哪去抢劫，抢劫什么去了？（学生说）你们又错了，《昆虫记》里告诉了我们这个秘密：

幻灯片：