部编版《《昆虫记》：科普作品的阅读》优质课教案下载

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自主阅读、小组合作、延伸拓展。?、

（3）情感态度与价值观目标：?

认识人和大自然的万物和谐相处的重要性，培养他们尊重生命、热爱生命的情感。?2、教学重点?

理解法布尔作为一名文学家和科学家所体现出来的人文精神。

3、教学难点

体会到法布尔那细腻的笔触和无与伦比的观察力，可以激发学生阅读原著的兴趣，并可以引导学生认识人和大自然的万物和谐相处的重要性。

教学过程

一、新课导入

同学们，老师这有一个谜语请大家猜猜好吗？

（出示谜面“一飞嗡嗡嗡，做事有分工，手提小花篮，整天忙不完。”蜜蜂）

（肚大眼明头儿小，胸前有对大砍刀，别看样子有点笨，捕杀害虫挺灵巧。 螳螂）

同学们很聪明，像蜜蜂、蝴蝶螳螂、这些小动物他们有一个共同的名字：昆虫! 有一本书，里面介绍了许多的昆虫，叙述了昆虫世界许多有趣的故事，他就是法布尔的《昆虫记》。

著名作家巴金说：“它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识，趣味，美感和思想的美文。”今天，我们就来了解一些有关这部名著的知识吧。

二、了解昆虫巨著，走进微观世界

（PPT展示作者和昆虫记简介）

简介作者

让·亨利·法布尔(1823—1915)，出生在法国南部山区一个贫苦农民家庭，是法国著名的昆虫学家、作家。他小时候饱受贫苦，曾经流浪街头，靠卖汽水、做零工等挣点儿钱。经过刻苦的自学，他进入一个食宿免费的师范学校，毕业后，当上了中学教师。他没有进过正规的大学，但他以顽强的意志，不懈的努力，自学了大学课程，并取得了博士学位。不管自己生活多么艰苦，工作多么繁忙，法布尔从没间断过对昆虫的研究。他深入昆虫世界，怀着无限的热情对昆虫进行观察和实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部巨著。1885年，《昆虫记》3卷本出版，直到1910年，《昆虫记》10卷本才出世。

简介《昆虫记》

《昆虫记》是法布尔以毕生的时间和精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。本书共10大卷，每卷包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：瓢虫、蜣螂、萤、蝉、螳螂、蚱蜢、蚂蚁、蟋蟀、孔雀蝶、松毛虫、天牛、狼蛛、绿蝇、蝈蝈、朗格多克蝎子、石蚕、豌豆象……

三、亲近精灵小虫，聆听动情故事

这么厚的巨著，这么丰富多彩的昆虫世界，请跟随视频看看有趣的瓢虫吧。

1播放《微观世界》关于瓢虫的有趣场面。

2学生畅言：这是一只＿＿＿的小瓢虫？（预设答案：活泼、可爱、有趣、招人喜爱等）

3教师总结：今天我们通过视频看到了一只笨拙、可爱的小瓢虫，其实在《昆虫记》中也有很多草丛中的小居民，在法布尔的笔下，他们一样可爱有趣，你发现了吗？孩子们，你在品读的过程中有自己喜欢的或感受深的精彩片段吗？愿意读给大家听吗？（精读）圣甲虫有哪些特点？圣甲虫的生活习性如何？圣甲虫是如何工作的？想读这个故事吗？来，我们来读读这个故事，和法布尔一起感受圣甲虫的可爱吧！圣甲虫有哪些特点？圣甲虫的生活习性如何？圣甲虫是如何工作的？

想读这个故事吗？来，我们来读读这个故事，和法布尔一起感受圣甲虫的可爱吧！