《《昆虫记》：科普作品的阅读》公开课教案下载

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4、了解作者的人文情怀，认识人和大自然万物和谐相处的重要性，培养他们尊重生命、热爱生命、敬畏生命的情感。

二、教学重难点

教学重点：体会法布尔那细腻的笔触和无与伦比的观察力，激发学生阅读原著的兴趣。

教学难点：充分体会本文的写作特色，理解作品的人文性和艺术性。

三、课时

1课时

四、课前准备

1、阅读《昆虫记》相关内容。

2、制作《昆虫记》课前导学微课视频。

3、制作《昆虫记》精彩片段创意朗读微课。

4、制作《昆虫记》及作者法布尔介绍微课。

5、学生提前完成学案上的相关预习任务。

五、教学过程

（一）新课导入

出示与昆虫有关的歇后语，请学生填出括号里的昆虫名字

大炮打（ 蚊子 ）——小题大做

（ 飞蛾 ）扑火——自取灭亡

（ 屎壳郎 ）坐轮船——臭名远扬

秋后的（ 蚂蚱 ）——长（cháng）不了

（ 苍蝇 ）洗脸——假干净

通过歇后语问答，激发同学们对昆虫的兴趣，从而引出新课。

（二）了解作者及《昆虫记》

播放微课帮助同学们了解作者及作品《昆虫记》，学生看完视频后，用PPT出示古今中外的名人大家对法布尔及《昆虫记》的评价。

（三）昆虫之问——昆虫知识大比拼。包括必答题（每题10分）、抢答题（每题20分）和风险题（按难易程度分为10分、20分、30分、40分、50分不等，答对得分，答错扣掉相应分数），分组计分PK。

【必答题】