部编版《《昆虫记》：科普作品的阅读》集体备课教案设计

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二、出示学习目标

1、欣赏精彩片段，体会语言文字的特点

2、总结名著阅读方法，提高阅读能力

三、整体回顾：

1、主要内容

2、作者法布尔

四、谜语导入

五、内容回顾

《昆虫记》记录了法布尔一生的心血。书中深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀、苍蝇等。用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。

? 法布尔的心思如同一个孩童般的纯真，他的文笔也象孩童般充满想象力和感染力。他要让讨厌这些“小东西”的人们知道，微不足道的小小虫儿有着许多神奇的本领，他们勇于接受大自然的考验，要在这世界上争得生存的空间。

大家看看这些昆虫，你认识吗？

六、小组交流分享

1、 你最喜欢的精彩片段和感悟

2、 你制作的知识卡片

七、知识竞赛

比一比，看谁在阅读的过程中掌握得多。

八、真题再现：蝉和蚁

七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴――一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部――刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。

如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。

大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。

最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。

1、《昆虫记》的作者是法国（ ） ， 这部著作被誉为 （ ） 。（2分）

2、结合文段分析蝉的生活习性（2分）

3、本书中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，请结合本文段对以上特点加以分析。（3分）

九、谈收获