《《昆虫记》：科普作品的阅读》公开课教案下载

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计

《昆虫记》阅读指导教学设计

【学习目标】

1、学会“略读、精读的读书方法”养成边阅读边批注的读书习惯。

2、感悟法布尔热爱自然，尊重生命，探究真相的科学精神。

【教学重点、难点】

1、学习恰当地运用略读方法读书，了解书中的主要内容。

2、学会精读的读书方法”养成边阅读边批注的读书习惯。

3、通过对昆虫细致入微的观察和描写，感悟法布尔热爱自然，尊重生命，探究真相的科学精神。

【教学过程】

一、情景导入：

1.欣赏图片。2.简介《昆虫记》

二、展示目标:

课件出示学习目标。

三、读书三境界：

第一重：翻书，看封面，看作者，看故事简介，看序言，看目录等，了解一本书最基本的内容。

第二重：读书，被故事情节所吸引，一口气将书读完，对书的内容有大致的了解，但缺少思考。

第三重：品书，边读边思，边读边注，读出思想，读出感受，品味语言的魅力，表达的精彩。

四、略读知大意：

（一）如何快速掌握一本书的大致内容？

1.用浏览的方法读书的封面、内容提要、作者简介和书的目录。

2.速读全文，粗知文章大意——明确要点，提取主要信息——概括全文。

（二）请大家略读感兴趣的一种昆虫章节，完成昆虫名片。

五、精读学批注：

（一）如何精读一篇文章？