八年级上册《《昆虫记》：科普作品的阅读》精品优质课教案设计

八年级上册《《昆虫记》：科普作品的阅读》精品教案优质课下载

学习法布尔做事细致、坚持不懈的精神。

学习重点：

1.通过阅读，激发学生了解昆虫的兴趣，培养学生去观察、思考、探究身边事物的习惯。

2.赏析文中的语言并仿写。

学习难点：学习法布尔做事细致、坚持不懈的精神。

学习过程：

导入

有这么一个人，你总能在葡萄架下，荆棘丛中，田野里，山坡上…… 找到他的身影。他顶着强烈的阳光，不顾蚊虫的叮咬，一蹲就是一天。他用家里的瓶瓶罐罐造了一个昆虫园，邀请蝎子、金龟子、蜣螂住进来，他把自己的家变成了“虫宅”。

有一次，他走在路上，看见一群蚂蚁在搬一只死苍蝇，就掏出放大镜趴在地上观察。农夫们上工时看见他卧在野地里。等收工回来，仍看见他趴在原地一动不动，大家都认为他是“中了邪”。

还有一回，为了捕捉一只昆虫制作标本，他追着虫子跑了几百米，就在要捉住虫子的一刹那，他担心自己会因奔跑的惯性而用力过猛，碰坏了小虫子的腿，就故意摔了一跤，减缓冲力。这一跤差点跌断了他的一条腿。

你们知道他是谁吗？没错，他就是法布尔。他一辈子只做了一件事，那就是观察研究昆虫，写出了《昆虫记》。而我们特别幸运，读完这本书我们只需花一个月。感谢知识的巨人允许我们站在他的肩膀上，更快的成长。在这一个月里我看到了大家读书时的专注，微信读书群里研讨时的热烈精彩，看到了你们对待昆虫态度的变化：从最初的退避三舍视而不见到后来的仔细观察、认真探究，最终有了自己独到的发现，老师特别欣慰。今天我们有幸在这么多老师面前做阅读汇报，让我们满怀欣喜，将自己的收获展示出来吧！

二．你来描述我来猜(落实主问题1）

备注:老师出示昆虫名字给一位同学，此同学描述昆虫特点，其他同学猜昆虫名。

三．精彩段子来袭（落实主问题2）

备注：课件展示同学的赏析，现场同学做出补充，尝试仿句。

法布尔对昆虫的描述，既充满童心又诗意幽默。在他的笔下：

松树金龟子是“暑天暮色中的点缀，是镶在夏至天幕上的漂亮首饰”；

萤火虫是“从明亮的圆月上游离出来的光点”；

他描述步甲“打仗这一职业不利于发展技巧和才能，它除了杀戮外，没有其它特长”；

犀粪蜣在他眼里是“忘我劳动，坚持在地下劳作，为了家庭的未来而鞠躬尽瘁”。

四．昆虫秀场（落实主问题3）

备注：学生课下拍昆虫照片并附上文字，课上用课件为大家介绍自己的观察所得。

五．小小法布尔（落实主问题4）

备注：学生展示自己观察、探究的过程及发现。探究对象可以是昆虫，

也可以是动物或其他。