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八年级上册《《昆虫记》：科普作品的阅读》教案优质课下载
【教学重点】拟人等文艺手法的运用。
【教学难点】本文所寄寓的生活哲理。
【情境导入】
同学们,首先请大家来猜一个谜语:唱歌不用嘴,声音真清脆,嘴尖像根锥,专吸树枝水。说鸟不是鸟,躲在树上叫。自吹啥都懂,其实全不晓。这是什么昆虫?对,这就是蝉。
【新课解读】
解题
蝉，古称蜩（tiáo）、蚱(zhà)蝉等，俗名“知了”。蝉的一生有四个阶段，即卵、幼虫、拟蛹和成虫。今天，让我们一起走进昆虫的世界，学习《蝉》。
预习检查——字音
金蜣（ ） 储（ ）藏 蚋（ ）
臃（ ）肿 罅（ ）隙 轧（ ）
喧嚣（ ） 扒掘（ ） 钹（ ）
预习检查——词义 臃肿 罅隙 无动于衷 不怀好意
3.迅速浏览，整体感知
本文从蝉的地穴和蝉的卵两方面来写蝉的。
4.初读文本，尝试解惑
（1） ①蝉是从哪里来的？
②“做隧道的时候，泥土都搬到哪里去了呢？”
③“为什么墙壁不会塌下来呢？”
④作者是按什么顺序来介绍蝉的地穴的？
参考：
①蝉的幼虫是从阳光暴晒的道路上的小圆孔里爬出来的。
②它掘土的时候，将汁液……挤进干土的罅隙。
③在隧道的墙上涂上水泥，……用来做灰泥。
④由外及内的空间顺序。
①蝉为什么要产大量的卵？