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八年级上册《富贵不能淫》优质课教案下载
过程与方法
1.在诵读课文的基础上体会课文流畅雄辩的论证风格。
2.通过点拨和合作探究,感受大丈夫的英雄气度。
情感态度与价值观
感受大丈夫的英雄气度,树立正确的人生观、价值观。
教学重点
积累文言词语,理解文章内容,感受孟子散文的特点。
教学难点
学习文章在论证过程中所运用的论证方法,理解“大丈夫”的含义的道理。
教学方法
诵读法 点拨法 合作探究法
课前准备
多媒体课件
教学课时
1课时
教学过程:
新课导入
谜语图片导入,谜底为成语顶天立地。俗话说“大丈夫说到做到”、“大丈夫一言既出驷马难追”、“ 大丈夫行不更名坐不改姓”,那到底哪样的人是大丈夫呢?我们伟大的思想家孟子也谈了自己的观点。
二、作者作品简介
孟子(约前372—前289),名轲,字子舆,邹(今山东邹城东南)人。战国时期伟大的思想家、教育家,儒家学派的代表人物之一。与孔子并称“孔孟”。他继承了孔子“仁”的思想并将其发展成为“仁政”思想,提出“民贵君轻”的民本思想,被称为“亚圣”。游历于齐、宋、滕、魏、鲁等诸国,效法孔子推行自己的政治主张,前后历时二十多年,而没有得到实行。
《孟子》记录了孟子的治国思想、政治观点和政治行动,儒家经典著作之一。其学说出发点为性善论,主张德治。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。
《孟子》行文气势磅礴,感情充沛,雄辩滔滔,极富感染力,流传后世,影响深远。
三、整体感知
1、读准字音
对照朗读和注释扫除语音障碍。