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八年级上册《富贵不能淫》新课标教案优质课下载
1.借助注释和工具书大致读懂课文，了解主要内容，把握文章观点和思路。
2.通过反复诵读，体会孟子的说理特点
3.背诵课文，积累课文中名言警句。
学情分析：
八年级学生能够运用注释和工具书翻译浅易文言文，但对重点实、虚词掌握力度不够。
对作品的艺术特色把握不够。
教学方法：探究法
课型：新授课
教学过程：
导入
古往今来，男性比女性往往承载了更多的社会责任和社会期望。人们常常用男子汉、大丈夫一类词语来褒扬男性。那么，在真正的社会生活中，真正的男子汉、大丈夫应具备哪些能力和素养？是应该从功利的角度出发，认为那些贪图功名富贵，建立丰功伟绩的人是真正男子汉还是应该从道德的方面来理解认为那些具备崇高品德，拥有坚定信念的人才是真正的“大丈夫”？战国时代的孟子和纵横家景春的辩论或许能给今天的我们一些启示。
活动一； 出示课题《富贵不能淫》（解释重点实词：淫，动词使动用法，使┈迷惑）
活动二：翻译课题：富贵不能使人迷惑。
活动三：出示教学重点
1.借助注释和工具书大致读懂课文，了解主要内容，把握文章观点和思路。
2.通过反复诵读，体会孟子的说理特点。
3.背诵课文，积累课文中名言警句。
（学生齐读）
目标分解一：了解作家及作品
本文选自《孟子译注》《孟子译注》（中华书局1960年版），孟子（约前372—前289），名轲，邹（山东邹城东南）人，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。本课所选出自《孟子?滕文公下》。
活动:学生大声朗读，其他学生理解
教学评价：请判断以下题目是否真确
《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，一般认为是孟子所作。（×）
目标分解二：听录音，感受先秦时代孟子说理文的艺术魅力
活动一：学生听录音