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《生于忧患，死于安乐》精品教案优质课下载
1、 积累古汉语知识。
2、?在理解的基础上，赏析课文、背诵课文。
3、了解孟子的思想及政治主张，理清论证思路，诵读中体会其流畅雄辩的论证风格。
4、体会孟子忧患意识的进步意义，让学生懂得“忧患”的实质及重要性，从而培养他们的个人道德修养。
教学重点：1、理解文章的中心论点。
理清文章的论证思路及结构。
教学难点：体会孟子忧患意识的进步意义，让学生懂得“忧患”的实质及重要性，从而培养他们的个人道德修养。
教学过程
一、引入
二、了解孟子及《孟子》
三、听范读，反复读，掌握文言词汇
四、读-析文本
1、作者想要表达什么观点？
2、文章是怎样论证论点的？
3、小结
五、学生辩论：是不是只有逆境才能够出人才呢？
六、拓展延伸：文章对于我们有什么启示呢？
七、布置作业：完成高分突破《生于忧患 死于安乐》
八、板书设计
举例 历史名人（卑微 磨难 作为）
困境 造就 人才 （客观） 生于忧患
道理 个人 困境 作为 （主观）
国家 安乐 死亡 死于安乐
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