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《生于忧患，死于安乐》精品教案优质课下载
教学准备：
导学清单，多媒体课件
教学时间：
1课时
教学过程：一、导入新课
我们七年级时学过《论语》十二章，知道孔子是儒家学派的创始人，那么谁还记得孔子的思想主张。
“仁”“义”“礼”
的确，“仁者为天”是儒家一直遵奉的文化思想，那么继孔子之后，另一后儒家学派的代表人物，他继承并发扬了孔子的思想，孔子被尊为“圣人”他被尊为“亚圣人”那么他是谁呢？
孟子
嗯，何为圣人呢？就是上达天庭、下至庙堂，都能通晓义理的人，义理语出，孟子的《鱼我所欲也》。
出示课件：《鱼我所欲也》、孟子及《孟子》
二、目标导学检测
1.《富贵不能淫》
（1）齐读课文注意字音、节奏（课件）
（2）字、词（课件）
2.《生于忧患，死于安乐》
（1）范读课文、注意字音、节奏（课件）
（2）检查字、词（课件）
3.强调字词识记积累（课件）
（1）通假字
（2）词类活用
三、整体感知课文人文思想
师语：《富贵不能淫》论证了何谓大丈夫，《生于忧患，死于安乐》从个人、国家两方面论证了生于忧患，死于安乐。那么儒家思想讲的是“修身齐家治国平天下”那么我们看《孟子》二章中如何体现了修身义理，又是如何谈论治国理政呢？
小组讨论
1.《孟子》二章中作者是从哪几个层面来阐述修身义理的呢？