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八年级上册《生于忧患，死于安乐》教案优质课下载
?教学重点?
学习文中列举历史事实和讲道理相结合、正面论述和反面论述相结合的方法。
?教学难点?
领悟逆境成才、多难兴邦的道理，树立积极向上的人生观。
?教学流程?
一、导入?
1．观看《卧薪尝胆》故事激趣，说故事体验。?
?2．正反对比，引发思索。?
?3.?引入课题《生于忧患?死于安乐》。
?
二、读其文?
1.多样朗读，整体感受孟子雄辩的风采。?听读、自由读、齐读。
?2.?研读交流，深入领悟。?
（1）学习举例论证，逆境造就人才。?
（2）赏析排比，品读“浩然之气”。?
（3）学习道理论证，风雨过后见彩虹。?
（4）结合现实谈成长。?
命运掌握在自己手中?，我的人生我做主。
?3?.?个性化朗读展示。??
5.学习正反对比论证。?忧患则生，安乐则死。
?6.?拓展。?
（1）死于安乐的亡国之君。?周幽王烽火戏诸侯，商纣王造鹿台设酒池肉林，荒淫无道，刘禅乐不思蜀，隋炀帝行暴政，……
（2）多难兴邦，天下虽安，忘战必危。
中华民族的生存智慧。
7.解读“生于忧患，死于安乐”。