八年级上册《生于忧患，死于安乐》优质课教案下载

八年级上册《生于忧患，死于安乐》最新教案优质课下载

八年级学生已经有了一定的学习文言文的经验和基础，本文是文言文中的经典议论文，部分语句比较晦涩，这就给学习本文带来了一定困难。因此，引导学生课前做好预习，在学习过程中把重点难点放在“疏通文意，积累重点字词；体会作者思想，研讨现实意义”上。

教学目标：

1、准确而流畅地诵读课文，掌握文言词汇，准确翻译课文。

2、学生通过自学、交流、教师点拨，分析作者层层深入论证论点方法。

3、反复品读，体会作者思想，引导学生结合现实，思考讨论其现实意义，树立正确对待苦难和安乐的人生态度。

教学重点：

1、准确而流畅地诵读课文。

2、掌握文言词汇，准确翻译课文。

3、理解“生于忧患死于安乐”的道理及现实意义。

教学难点：

1、掌握一些字词的特殊用法，并准确翻译课文。

2、体会层层推理的论证方法。

教学方法：诵读法、研讨探究法

课时安排：1课时

教学过程：

一、走近孟子，情境导入

1、孟子其人 大屏幕出示： 孟子名轲，字子舆，战国时邹国人，思想家、教育家，儒家思想代表人物，地位仅次于孔子，被尊称为“亚圣”，后世以“孔孟”并称。

2、孟子名言 大屏幕出示孟子三句名言，几千年来，国人一直把它们作为格言传送至今。他的文章气势磅礴、论证严密，富有说服力和感染力。孟子的许多思想在当今社会也熠熠生辉。今天，让我们走入孟子的一篇名文，去感受孟子那强烈的进取精神。

二、初识课文，激情诵读

学生正音： （大屏幕出示）

舜发于畎亩之中(ｑｕǎｎ) ?傅说举于版筑之间(ｙｕè)

胶鬲举于鱼盐之中(ｇé) 法家拂士(ｂì)

（大屏幕出示课文材料）

1、自由朗读(朗读要求) 读音准确? 停顿恰当??重音突出

2、一学生试读，其他同学点评。