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八年级上册《生于忧患，死于安乐》新课标教案优质课下载
教
学
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程
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程教师活动学生活动设计意图一、导入新课
由歌曲《愚公移山》导入（出示课题）
?二、自主学习展示
按照导学案上的学习指导及平时学习文言文的方法，以小组为中心自主展示，其他学生及时点评、纠正、补充。
1、整理重点文言字词
2、诵读课文
（要求读准字音、读出节奏、语气）
3、课堂检测展示
三、课文探究
学生在小组合作探究的基础上，解决导学案上的问题，并分组展示，其他同学认真聆听并做好笔记，随时准备纠正、补充或质疑
1.结合课文内容谈谈愚公是个怎样的人，作者塑造这一人物形象有何寓意？
（教师点拨：概括人物形象的方法及寓言的有关知识）
2、愚公不“愚”，智叟不“智”，作者这样命名有何用意？你还能从文章中找出运用类似写法的内容吗？
（点拨：注意写作手法）
3、文章以神话结尾，这样安排是否有损愚公的形象，为什么？
（提示：考虑神话的由来）
四、拓展延伸
1、在今天这个时代还需要愚公精神吗？时代又赋予愚公精神什么样的现实意义？