部编版《22 愚公移山》新课标优质课教案设计

部编版《22 愚公移山》新课标教案优质课下载

情感目标：感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意义。

三、教学重、难点

重点：掌握文中难解词句，疏通全文。辨析古汉语中的一词多义现象。

难点：感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意义。

四、课时安排 一课时

五、教学步骤

（一）导人新课

播放《杞人忧天》视频，由此引出课题《愚公移山》的出处。

（二）简介《列子》及作者

《列子》相传是战国时期郑国人列御寇著，战国前期道家代表人物之一。

《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。　　

（三）朗读课文，感知文意

生朗读课文，扫清字词障碍。

播放音频朗读，生把握停顿及朗读语气。

（四）疏通文意

生结合课下注释及手中资料书，疏通文意。

检查学生疏通课文情况，师适时点拨重要词句。

（1）通假字：指?反?惠?亡?厝

（2）重点字词：且、惩、杂然、焉、箕畚、穷匮、陇断

（3）文言句式：①甚矣，汝之不惠（倒装句）

②如……何？（习惯句式） ③遂率子孙荷担者三夫（省略句）

（五）随堂测试　

1.解释加点词的意思

（1）年且九十(将近) （2）惩山北之塞(苦于)

（3）杂然相许(纷纷的样子) （4）且焉置土石(哪里)