1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《22 愚公移山》最新教案优质课下载
学习运用对比和衬托的手法理解愚公形象，领会故事的寓意。
教学重点：通过对情节和人物的分析，把握愚公形象。
教学难点：理解愚公与智叟的不同观点，领会愚公精神，体会寓意。
教法:采用激趣、启思、点拨式教法
学法:采用诵读、译读、合作研究式学法
教学准备:多媒体课件
教学时间:第一课时（共2课时）
一、情境导入：同学们课前我们玩个看图猜成语的游戏。今天我们一起学习《愚公移山》的这篇寓言故事，寓言这种文体有什么特点？谁来简介一下作家作品？
出示教学目标
字词检测：课件出示认读。
初读课文，指导朗读
读准字音，注意停顿，读出文言文的语感来。
自由读，分段读，齐读。
三、合作解疑，疏通文意
1.下面我们进入学习文言文的有趣环节，疏通文意，找宝贝。所谓宝贝就是重点文言实词虚词和文言现象。大家借助课下注释翻译课文，不会的地方可以求助同学和老师。
2.检测重点字词的解词翻译。
四、复述课文，感知文意
精细翻译疏通文意之后，你对愚公移山的故事有深入的了解，
下面找同学分段来复述课文。板书故事背景：移山不易：移山艰苦；移山坚定 移山成功（给学生准备的时间）
五、合作探究，揭示寓意
1.尽管愚公移山困难重重，好在家人对此事态度怎样？ 可是河曲智叟却持反对态度前来辩论，辩论的结果怎样？愚公没有被说服，反而更加坚定了移山的信念。
愚公真的像智叟说的那样不聪明吗？那智叟又真如其名很聪明吗？看来，愚公不“愚”，智叟不“智”呀。
愚公的“智”，智叟的“愚”表现在哪？如此命名寓意何在？（合作探究）
你读出了一个怎样的愚公？
智叟的“愚”在于用静止的眼光看问题，目光短浅，冥顽不灵，只看到自然的威力，看不到人力的伟大，把困难看得太重，自作聪明，鄙视别人的劳动。