部编版《23＊周亚夫军细柳》新课标优质课教案设计

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【教学重点】

学习本文通过对比、衬托来刻画人物形象的方法。

【教学时间】一课时

【教学过程】

新课导入

屏显王维《观猎》

风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，风劲马蹄轻。

忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。

这首五言律诗描写了一位将军打猎的情景。诗中对涉猎将军的英姿作了形象、逼真的描写，热情地歌颂了将军的豪迈气概，曲折的表达了作者积极向上的进取精神和远大的政治抱负。这里面的细柳营就是我们今天要学习的课文主人公――周亚夫驻军的地方，下面就让我们一起细读他在细柳营的故事，体会他与众不同的人格魅力吧。

了解《史记》

1.作者链接

司马迁（约前145—约前90），字?子长，西汉夏阳（今陕西韩城）人，西汉史学家和文学家?。?他年轻时漫游全国各地，丰富了阅历，了解了社会。汉武帝元封三年，其父司马谈去世，他继任太史令，开始广泛阅读史料，着手《史记》的写作。后因替投降匈奴的汉将李陵辩护被捕下狱，受到宫刑。出狱后，满怀悲愤，以极大的毅力，继续《史记》的编写，公元前91年书成。

2.作品链接

《史记》我国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括八书、十表、十二本纪、三十世家、七十列传，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作，是司马迁对我国民族文化特别是对历史学和文学的极其宝贵的贡献。《史记》不仅是史学著作的典范，而且是传记文学著作的典范，对后世产生了深远的影响。鲁迅在《汉文学史纲要》里称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，对《史记》在史学上和文学上的地位给予极高的评价。

自学检测

1.读准字音

棘门(jí)??彀(gòu)?弓弩(nǔ)? 按辔(pèi)?

?揖(yī)? 拜?(bài?)? 胄?(zhòu)曩（nǎng）

2.读准句子

（1）乃/以宗正刘礼/为将军

（2）将/以下骑/送迎（将士们纷纷下马迎接和欢送文帝）

（3）已而/之/细柳军（之：到）

（4）军中闻/将军令，不闻/天子之诏

（5）于是/上乃使使/持节诏将军（前“使”：派遣；后“使”，使节）

自学指导