八年级上册《23＊周亚夫军细柳》优质课教案设计

八年级上册《23＊周亚夫军细柳》教案优质课下载

教学过程

第一课时

一、新课导入

学生朗读王维的《观猎》

风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，风劲马蹄轻。

忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。

这首五言律诗描写了一位将军打猎的情景。诗中对涉猎将军的英姿作了形象、逼真的描写，热情地歌颂了将军的豪迈气概，曲折的表达了作者积极向上的进取精神和远大的政治抱负。这里面的细柳营就是我们今天要学习的课文主人公―――周亚夫驻军的地方，下面就让我们一起细读他在细柳营的故事，体会他与众不同的人格魅力吧。

二、自学指导（一）——预习与交流

1.朗读课文，圈点课文中的生字词。

棘门(jí)??彀(gòu)?弓弩(nǔ)?诏(zhào)

按辔(pèi)?揖(yī)??胄?(zhòu)曩（nǎng）

2.作者连接

司马迁（约前145—约前90），字?子长，西汉夏阳（今陕西韩城）人，西汉历史学家和文学家?。?

3.作品连接

《史记》我国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括八书、十表、十二本纪、三十世家、七十列传，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作，是司马迁对我国民族文化特别是对历史学和文学的极其宝贵的贡献。《史记》不仅是史学著作的典范，而且是传记文学著作的典范，对后世产生了深远的影响。鲁迅在《汉文学史纲要》里称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，对《史记》在史学上和文学上的地位给予极高的评价。?

三、自学指导（二）——合作与探究

1.集体朗读全文。

（二）理解词语

1.重点实词

彀弓弩（张开）

天子先驱（先行引导的人员）

军中闻将军令（听从?）??

居无何（经过，表示相隔一段时间）

将军亚夫持兵揖（行礼）

使人称谢（告知）?