《23＊周亚夫军细柳》公开课教案下载

《23＊周亚夫军细柳》公开课教案优质课下载

教学重难点：1、周亚夫人物形象分析及对比、衬托的手法。

2、司马迁对他笔下人物的情感态度。

教学时数：1课时

教学步骤及内容：

一、导入

列举《史记》中几个人物的名字导入。

二、了解司马迁及《史记》。

三、朗读课文

要求学生在5到8分钟内读课文2遍，并达到以下3个目标：

1、我把字音读准了吗？

2、我把文章读顺畅了吗？

3、我把文句的意思读明白了吗？

四、探究思考

1、文章出现了哪几个人名？他们彼此是什么关系，有哪些联系？

2、文帝称周亚夫为“真将军”，他担得起这个名号吗？

3、司马迁在文中是如何指称周亚夫的？为什么这样称呼他呢？

五、拓展延伸

猜一猜：说出下面两句话的人分别是谁？

1、彼可取而代也!

2、嗟乎!大丈夫当如此也！

六、布置作业

课外阅读《史记》中的精彩篇章。

附：板书设计

重点词句板示

1、大入边 以备胡