八年级上册《23＊周亚夫军细柳》公开课教案下载

八年级上册《23＊周亚夫军细柳》公开课教案优质课下载

1、知识与能力：学习正面描写与侧面描写相结合，通过对比、衬托来刻画人物形象的方法。

2、过程与方法：借助注释和工具书，反复朗读课文，读准字音，读懂文意，积累重要的文言词语。

3、情感态度与价值观：理解周亚夫“真将军”的形象，学习他恪尽职守、刚正不阿的精神。

教学重点：

1、借助课文注释和工具书疏通文意

2、理解周亚夫“真将军”的形象，学习他忠于职守、刚正不阿的精神。

教学难点：

探讨作者高超的写人叙事技巧，学习正面描写与侧面描写相结合，通过对比、衬托表现人物的写作方法。

教学方法：

朗读法、圈点批注法、合作研讨法

课时安排：一课时

教学过程

一、情境导入

观看7月30日在朱日和举行的中国人民解放军建军90周年阅兵

二、作者作品介绍

司马迁，字子长，西汉历史学家、文学家、思想家。他所编写的《史记》既是我国第一部纪传体通史，又是一部文学名著，被鲁迅誉为：“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”

三、自读课文，疏通文意

1、初读课文，读准字音。

祝兹 棘门 被甲 彀 弓弩 辔 揖 介胄 曩

2、再读课文，读出句读

于是/上/乃使使/持节/诏将军：“吾/欲入/劳军。”

3、自主合作，读懂意思。

请在不理解的词语、不会翻译的句子下面画一条横线，借助课文注释自主翻译课文，疑难处小组合作。

关注通假字

①军士吏被甲：同“披”，穿着。