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八年级上册《23＊周亚夫军细柳》新课标教案优质课下载
教学目标：
通过诵读，在具体语言环境下理解文言词语的意思。
2．学习对比、衬托表现人物的写作手法。
重难点
重点： 通过诵读，在具体语言环境下理解文言词语的意思。
难点： 学习对比、衬托表现人物的写作手法。
教法 设计
独立自学、合作讨论、引导探究
教学过程
课题导入
课代表汇报预习情况
目标引领
1．通过诵读，在具体语言环境下理解文言词语的意思。
2．学习对比、衬托表现人物的写作手法。
三、独立自学
1.作者：司马迁
《史记》是我国第一部纪传体通史，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作。
《史记》包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共一百三十篇，五十二万多字。
朗读汇报，排忧解难。
于是上乃使使持节诏将军
将以下骑送迎
可得而犯邪！
小结
读准字音、读准节奏
四、引导探究