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部编版《23＊周亚夫军细柳》教案优质课下载
学
目
标知识与技能掌握一词多义的用法，能够读懂文言。
掌握用对比、烘托的方法描写人物，体会人物形象。过程与方法通过合作探究的方式，辨析词语及读懂课文。
品读课文，揣摩对比和衬托的方法，体会人物形象。?情感态度价值观学习周亚夫将军恪尽职守、刚正不阿的精神。 学情分析八年级的学生已有初步学习文言文的经验，学生充满朝气，对文言文也还比较感兴趣，但对本们的语言简练而富有表现力，可以在诵读中加以体会。教
学
分
析教学重点掌握一词多义的用法，能够读懂文言。教学难点难点掌握用对比、烘托的方法描写人物，体会人物形象。解决办法通过学生小组讨论交流，师生共同品读、共同点评掌握难点。教学
资源教材 教师用书 课件板书
设计周亚夫军细柳
《史记·绛侯周勃世家》司马迁
此真将军矣 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 对比 烘托 教学过程 教学内容
教学环节教师活动学生活动教学媒体使用
预期效果一 、导入新课
二 、走进作者
三、感知内容
四、品读人物
五、课堂小结
六、扩展延伸
七、课后作业
1、“千军易得，一将难求”汉文帝六年，匈奴入侵，为了加强防止，委派三名将军驻守边境。在汉文帝慰劳三处军队时，对一位将军的评价就可用这句话。
他是谁呢？今天就让我们走近这个人物，了解他的故事。请同学们齐读课题。
（一）作家介绍。
（请同学们根据你们的预习先来介绍作者）
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