八年级上册《饮酒（其五）》集体备课教案设计

八年级上册《饮酒（其五）》集体备课教案优质课下载

教学重点：

1．赏析本诗的重要意象，感受诗人田园生活

2. 感受语言的平淡朴素、言简义丰

教学难点：

1.感受语言的平淡朴素、言简义丰

2.感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。

一 导入

最近我们上了《爱莲说》，周敦颐独爱莲，爱莲什么？——出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉!

文中还提到了有一位文人独爱菊，他是——陶渊明

请学生介绍陶渊明：

陶渊明，一名潜，字元亮，东晋文学家。浔阳柴桑人。

陶渊明是古今隐逸诗人之宗，是田园诗的开山鼻祖，今天我们就来学习《饮酒》，走进他的田园。

二 划出节奏、韵律范读朗读

学习诗歌最好的方法是朗读，朗读有要求：字正腔圆地读、有板有眼地读、有情有味地读

这是五言诗，朗读时按二/三结构。这是一首田园诗，所以，语调、语气和节奏都应是——舒缓的。

结庐/在/人境，而无/车马/喧。问君/何/能尔，心远/地/自偏。采菊/东篱/下，悠然/见/南山。山气/日夕/佳，飞鸟/相与/还。此中/有/真意，欲辨/已/忘/言。

一生读，一生评价，齐读

读准字音、读出节奏，但要有情有味地读，还需要在理解诗歌的基础上。

三 赏析

绘田园之景

1.菊

这是一首田园诗，诗人为我们描绘了田园之景，我们就从熟悉的菊花开始谈起，周敦颐爱莲花，爱莲出淤泥而不染，外形笔直，香气四溢，为什么隐逸诗人之宗的陶渊明独爱菊？

你能联系菊花的开放时间、形态、颜色等猜猜陶渊明独爱菊的原因吗？

花期：菊花在秋天开放，春天百花争妍斗艳——不争

你们去争，我不争——傲气、淡泊