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八年级上册《春望》集体备课教案优质课下载
1、?反复诵读诗歌,理解诗歌内容。
2、培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。
3、体会诗人深沉的爱国情怀。
教学重点:
1、理解诗歌内涵,准确把握诗中情感。?
2、培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。?
教学难点:
1、理解诗句蕴含的情理?
2、作者作诗的背景或心境?
教学方法:朗读法 合作探究
教学过程
一、导入:同学们,“国家兴亡,匹夫有责”。爱国是每个中国人的责任,更是中华民族自古以来优秀的传统。那么,大家知道哪些爱国的名人名言或爱国故事呢??(学生自由谈)
二、出示学习目标:大家齐读学习目标
三、学习诗歌
(一)了解作者。(出示杜甫画像,猜猜他是谁)
他是唐代最伟大现实主义的诗人,他生活在唐朝由盛转衰的年代,他的诗多沉郁顿挫,后人尊称他为“诗圣”,他的诗反映了当时的现实,故被誉为“诗史”。他是谁?
(二)读准诗的节奏
1、学生自由朗读诗歌,划分诗歌节奏。教师出示朗读节奏,学生对照朗读。
师提示:五言律诗的节奏一般是221式和212式。
国破/山河/在,城春/草木/深。
感时/花/溅泪,恨别/鸟/惊心。
烽火/连/三月,家书/抵/万金。
白头/搔/更短,浑欲/不/胜簪。
2、通过指名朗读,小组合作朗读,男女组合读的形式,感知诗的内容
(三)(画面欣赏)多媒体展示图片:(1)繁华的古代长安城 (2)长安城衰败时的图片