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部编版《雁门太守行》最新教案优质课下载
赏析场景描写
讲述李贺谒见韩愈的故事
提出齐读要求
提示注意字形
提示注意轻重高低长短
诗歌讲述的是个什么故事？
诗歌描绘了什么样的场景？
教师范读。
想象的过程中调动了哪些感官？
画面有什么特点？
齐读
同桌互读
展示朗读
齐读
小组交流说出自己的理解；
用最简洁的语言把理解的故事情节讲完整。
闭上眼睛想象
回答问题
把想象到的景象用文字描述出来写在作业本上。
回答问题吸引学生的阅读兴趣
掌握字音、字形
理解诗歌内容、体会诗歌情感，提升朗读能力
整体把握诗歌内容
品味景物描写
学习写作手法