八年级上册《赤壁》优质课教案下载

八年级上册《赤壁》优质课教案下载

【教学重难点】

教学重点：体会诗中蕴涵的思想感情。

教学难点：领悟诗歌主题。

【教学过程】

一、导入新课

面对战争，我们常说“称王败寇”，自古就是胜者英雄败者贼。下面我们一起观看一段视频，看看这是哪场战争？

（播放赤壁之战片段）

哪个同学能用简洁的语言为大家讲述这场战争吗？（学生回答）

同学们，关于赤壁之战，历朝历代的文人墨客、历史学家都是对吴蜀持赞赏态度。在唐朝，有一位诗人，路过黄州（今湖北黄冈）的赤鼻矶，借相同的地名抒发感慨。这个人就是——杜牧。

今天让我们一起学习杜牧的《赤壁》，看看他在诗中抒发来了怎样的感慨。

二、讲授新课

（一）文学常识介绍：

1.这首诗按体裁划分是一首七言绝句。

这首诗歌的题材这首诗是——咏史诗。

咏史诗指借吟咏、评论历史人物、历史故事，来抒发情怀、讽刺时事。

一般咏史诗的写作手法都是借古讽今、咏古抒怀。

2.知人论世

杜牧，字牧之，号樊川居士，晚唐诗人。因晚年曾居长安城南樊川别墅，后世因此称之为“杜樊川”。与李商隐齐名，并称“小李杜”。

（二）朗读诗歌：

1．自由朗读。

2．请学生读。读准字音和节奏。（二二三划分）

折戟（jǐ）/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝。

东风/不与/周郎便，铜雀/春深/锁二乔。

3．听录音，跟着读。

4.学生读。