《渔家傲（天接云涛连晓雾）》优质课教案下载

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（1）、了解有关李清照的文学常识；培养诗歌朗诵能力

（2） 、结合词人生平及创作背景，理解词的含义，体会词人在词中流露出的思想感情。

（3）、品味本词豪放的艺术风格

3、文体常识（PPT生读）

词，是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。

词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声” 词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阙”，分两段的最为常见。

词按篇幅长短可分为小令、中调和长调三种。

按风格来划分，大致可分为婉约词和豪放词。婉约词典雅柔婉，豪放词雄浑高亢；在取材上，婉约词多写儿女之情、离别之绪，豪放词则面向更广阔的社会生活

4、作者简介（PPT生读）

李清照 （1084-1155） 号易安居士，宋代杰出女词人（婉约派），章丘人（今属山东济南）。以词著名，兼工诗文，语言清丽雅洁，明白如话，富有生活气息，人称“易安体”，在中国文学史上享有崇高声誉.

代表作：《一剪梅》《声声慢》《武陵春》《如梦令》

5、写作背景

出示PPT（生读）这首词，《花庵词选》题作“记梦”，是李清照唯一的豪放词，是她南渡以后的作品。李清照南渡后，不久丈夫赵明诚病死。国破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打击，从此，她只身漂泊江南，孤单寂寞地度过她那艰苦岁月的晚年，处于“路长嗟日暮”的困境。但她是一个性格爽直、柔中有刚、不愿受现实生活束缚的人，所以，有时想象的翅膀飞进了另一个世界。她幻想出一条能使精神有所寄托的道路，以求摆脱人间那前路茫茫、看不到任何希望的境况。于是梦跨云雾，渡天河，归帝宫，乘万里风到仙山去。这样豪迈的气概，不凡的壮举，就使这首词显示出浪漫的情调，豪放的风格，而和她的其他词作风格迥然不同。

（师补充）李清照父亲李格非是进士出身，苏轼的学生，家里藏书甚富，母亲是状元王拱宸的孙女，很有文学修养。李清照自幼生活在文学氛围十分浓厚的家庭里，耳濡目染，家学熏陶，加之聪慧颖悟，才华过人，所以“自少年便有诗名与太学生赵明诚结婚后一同研究金石书画，过着幸福美好的生活。靖康之变后，她与赵明诚避乱江南，丧失了珍藏的大部分文物。后来赵明诚病死，她独自漂流在杭州、越州、金华一带，在凄苦孤寂中度过了晚年。

6、朗读诗文，初步感知

?要求： 听准字音 、注意节奏 语速、语调

?（1） 师范读

（2）生齐读、分组读、个别同学展示有感情朗读

?渔家傲? 李清照

天接/云涛/连/晓雾，星河/欲转/千帆/舞。仿佛/梦魂/归/帝所，

闻/天语，殷勤/问我/归/何处。

我报/路长/嗟/日暮，学诗/谩有/惊人/句。九万里风/鹏/正举。

风/休住，蓬舟/吹取/三山/去。

?

7、译读诗文、描绘意境