《渔家傲（天接云涛连晓雾）》优质课教案下载

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3.提高古诗词的鉴赏能力，提升语文综合素养。

学习重点：重点赏析文中描写梦境的内容，知人论世，缘景析情，抒写情境；

学习难点：对比阅读《江城子》《破阵子》等词的探究分析各自描写的景、情、理，比较其异同点，培养抒写情境的能力。

课前准备：

预习《渔家傲》；录播教室；希沃软件

学习课时：一课时

学习过程：

说梦：

中国古典诗词有着无穷的魅力，在众多的题材中，有这样一种题材，它神秘莫测，而又引人遐想——那就是“梦”，许多词人都曾对它有所吟咏，岳飞的“昨夜寒蛩不住鸣，千回千里梦”，李煜说：“梦里不知身是客”……在你们的积累中，有哪些写梦的诗词？

1.回顾所阅读的的有关梦的诗词

2.阅读猜想：这么多人写梦，是巧合，还是刻意为之？梦究竟有何魅力与作用呢？

二、入梦

1.阅读《渔家傲》，

（1）学生朗读，点评（从读音、节奏、情感、韵味等）；

教师范读；

（2）小结学习古诗词的方法：朗读与注释的基础上，知人论世法，根据诗词的景物把握作者的思想情感，把自己放到诗词的意境中去，体悟词中蕴含的人生哲理。

学习《渔家傲 天接》结合作者资料（名时地评著），根据景、情、理的思路在课本上作旁批；

学生展示交流

交流学习单1：

诗人李清照字（号）号易安居士时（1084-约-1155）宋代，李清照出生于书香门第，早期生活优裕，金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。地济南评婉约词派代表，有“千古第一才女”之称，善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅著有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今有《李清照集校注》。

学习单2：

篇目《渔家傲》景云涛、晓雾、星河、千帆、天帝，天语，我，风，鹏，篷舟，三山情对自由的追求与幸福生活的向往理人生自有豪气，积极向上的人生追求。

2.再读《渔家傲》

3.分组阅读《江城子》与《破阵子》，完成学习清单；

学习单1：