《渔家傲（天接云涛连晓雾）》精品优质课教案设计

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教学目标：1．朗读感知，感受梦境。

2．细读品味，观梦中动静，感梦中天语，辩梦中寄托。

3. 展读对比，梦境照进现实，了解词人际遇，理解词人嗟叹，感悟词人寄愿，绘言外之境。

教学重点: 朗读感知，读懂梦境；

细读品味，赏析梦境；

展读对比，突破梦境

教学难点: 理解词人嗟叹，感悟词人寄愿，复现意境。

课堂生长点: 采用复现意境教学方法，搭建学生想象平台、想象意境，体验情感。

授课人：郭海玲

教学过程:

导入新课

从素读的学诗方法直接导入新课。

感受梦境

1.朗读感知

学生自由朗读，提出朗读要求。

要求：1.声音宏亮，读准字音。

2.语速放慢，节奏分明。

3.韵脚响亮，稍微延长。

学生个别读，师指导朗读。

学生齐读，提出注意事项。（出示重点字的读音、诗的节奏、韵脚）

渔家傲

李清照

天接/云涛/连晓雾，

星河/欲转/千帆舞。

仿佛/梦魂/归帝所，