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八年级上册《表达要得体》精品教案优质课下载
努力做一个语言表达得体，具有良好人格的人。
教学重点：
学习语言表达得体的方法。
教学难点：
学习在书面交流中得体地运用语言的方法。
教学方法：
引导法 探究法 练习法
教学工具：多媒体
教学课时：1课时
教学过程：
故事导入：
在上课之前，咱们轻松一下。老师先说一个故事，让同学们听听：
一次，主人宴请朋友，只到了三位客人，还有两位迟迟未到，主人着急地说：“该来的还不来。”其中一位客人听后，心想:看来是我们不该来了。于是起身走了。主人一看急了，说道：“不该走的又走了！”剩下的两人听后，又有一人想:看来该走的是我们了，于是也拂袖而去。主人一看更急了，说：“我又不是说他们俩！”第三位一听，心想：敢情是说我的，那我也走吧。于是第三个客人也走了。
师小结：从这个故事中，可以看出“表达要得体”很重要。
写作指导：
找出生活中表达不得体的事例，提出表达得体的注意事项。
如何做到语言表达得体？
表达得体，注意对像的特点；
实例展示：问年龄
学生交流、讨论
技法点拨：看准对象，掌握分寸。
表达得体，注意应用的场合；
a、故事讨论：喜庆场合说话如何得体
b、例举不同的场合用语
c、技法点拨：分清场合，巧妙用语