《身边的文化遗产》公开课教案下载

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3.关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题、搜集资料、调查访问、相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。?

4.掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别，学会注明所援引资料的出处。?

（二）2018年重庆中考考试说明要求原文?

能结合具体语言环境和现实生活，理解材料、筛选信息、提出问题；运用语文知识和语文能力进行实践性探究，能采用恰当的思路和方法解决问题。?

二、教学目标?

1.深入了解文化遗产的相关知识，学会搜集整理相关信息，认识身边的文化遗产。

2.学会筛选关键信息，熟练掌握宣传语的拟写方法。

3.增强学生保护文化遗产意识，实现思想自觉与行动自觉相结合，激发爱国情感，加强文化自信。

三、教学过程

（一）导入

问题抢答：答一答——

1.请你指出下列图片的名称。

（北京故宫、拉萨布达拉宫、中国瓷器、福建土楼、川剧变脸、中国剪纸）

刚刚大家欣赏的都是我国的文化遗产，它们凝聚着中华儿女的智慧和汗水，彰显着一脉相承的民族精神，丰富了五千年的文化内涵。今天，让我们一起走进中国浩如烟海的文化遗产，体悟博大精深的民族魅力吧！

（二）文化遗产我知道

资料链接一：

1.历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。

2.文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。

3.国务院规定自2006年起，将每年6月的第三个星期六定为我国的“文化遗产日”。

资料链接二：

中国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的国家之一，也是世界自然与文化双遗产数量最多的国家（与澳大利亚并列），其中首都北京拥有6项世界遗产，是世界上拥有遗产项目数最多的城市。而苏州是至今唯一承办过世界遗产委员会会议的中国城市。 中国五千年文化蕴藏了不可估计的文化遗产，中国文化是世界之窗。

（三）文化遗产我推荐

既然中国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的国家之一，那么我们身边当然也有数不胜数的文化遗产，上一节课老师提前给大家布置了作业，以小组分工合作的形式查阅资料，参照课本中的资料二，制作一张文化遗产资料卡片。接下来，我们就来展示大家的劳动成果吧！

1.教师示范

2.学生展示