八年级上册《身边的文化遗产》优质课教案下载

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3．培养学生合作意识，引导学生学会分工合作。

4．锻炼学生听说读写的能力，着重培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。

【课前准备】

1、广开渠道、广泛搜集与进贤有关的资料，如文字、图片、声像等资料，可争取家长、邻里的帮助，做好相关记录。?

2、按板块分组分配任务，组内再进行分工合作，科代表负责全面协调。??

3、教师可以参与指导学生对资料的交流、整合、归类工作。?

4、各组及时交流、反馈信息，师生共同协商相关事宜，必要时教师给予指导。

活动实施：

第一阶段：搜集资料，全面感知进贤风情。

第二阶段：成果展示，自由彰显个性风采。

【活动过程】

一. 教师宣布活动主题

二、学生主持本活动

1、开场白，介绍进贤概况，调动激情。（家乡名片）

2、介绍活动板块及代表队。

3、活动开始（主持人对话引出各板块）

板块一：? 欢迎您，远方的客人 （分小组进行）

1、自由推荐家乡的地理环境、历史文化、风土人情、历史人物、

2、在汇报完毕之际请用一句话为你的导游项目设计一句广告语。

板块二：共赞美，幸福的家园

请同学们书写一段表达对家乡赞美的话。

三、教师总结活动情况

四、播放歌曲《谁不说咱家乡好》。

五、写作练笔，让真情感悟倾注笔端

以“家乡的_________”为题，写一篇介绍家乡的民俗文化的文章，不少于600字。