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八年级上册《身边的文化遗产》集体备课教案优质课下载
第一周:
明确活动目标
阅读教本资料,了解文化遗产的分类。利用网络,查找资料,了解我们家乡崇阳有哪些文化遗产。
根据就近原则分组。
第二周:
各小组利用双休进行实地调查采访,搜集更全面直观地资料。
第三周:
各小组展示自己的活动成果。
活动过程:
一 、教师导入
今天这节课我们一起走进——“身边的文化遗产”这次综合性学习中,了解我们的家乡崇阳有哪些文化遗产,我们应如何对待文化遗产,为什么要这么做。根据活动要求,我们将全班分为六个小组。首先哪个小组为我们展示他们的学习活动成果?
二、我拍我秀(各小组介绍他们的学习活动成果,展示收集的资料、图片)
1、飞梦小组介绍提琴戏。
生:……
教师小结:飞梦小组为我们带来了2008年被评为第二批国家级非物质文化遗产的提琴戏,他们收集的资料还真全面,接下来哪个小组为我们带来他们的收获。
2、鼓声小组介绍铜鼓
生:……
教师小结:崇阳出土的铜鼓是国家级文物,是崇阳历史的见证,是人类宝贵的文化遗产,鼓声小组带来的震撼确实不小。下面的小组又会给我们带来什么惊喜呢?
3、黎明小组介绍曾家虎头冲民居
生:……
教师小结:虎头冲曾家民居是是明清江南民居的绝版。对研究古建筑史和建筑艺术具有一定的历史价值和科学价值,黎明小组的收获也不小。接下来哪个小组为我们分享他们的收获。
扬帆小组介绍民间工艺艺术家
生:……
教师小结:我这里有一幅廖佛送老人获省级一等奖的雕刻——老寿星。大家看这位老寿星,笑容可掬,一看就让人忍不住心情开朗起来。老寿星左手握着寿桃,右手持龙头杖,眉毛胡须可以一根一根数出来,不得不让我们赞叹。民间技艺也是文化遗产的一部分。奋进小组你们给大家带来了什么收获呢?
5、奋进小组介绍王世杰故居