部编版《身边的文化遗产》集体备课教案设计

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（2）知道怎样为家乡代言。

2.能力目标：

（1）走向社会，走进自然，去寻找美、发现美，并学会拍摄，让美的东西成为永恒的记忆。

（2）学会搜集、筛选、归纳整理资料。

（3）积淀写与说的技巧。

3.情感目标

感受家乡的美，激发大家对家乡的热爱，树立为振兴家乡而勤奋学习的远大目标，积极做家乡代言人，为家乡建设发展贡献自己的力量。

教学重点：

（1）学生根据预习任务，要做深入细致的调查与研究。

（2）学生将调查研究的结果能用文字呈现用语言展示。

教学过程：

一、创设情景，认识家乡

（1）课前演讲：一位学生自荐关于“家”进行演讲，让学生对家有感性的认识,找一位学生进行评价，培养学生写与说的能力。

（2）视频展示：学生欣赏《华池我可爱的家乡》歌曲，完成以下两个问题：

一是从《华池我可爱的家乡》这首歌曲中搜寻华池县主要的建筑、名人、特产以及民俗等特色风貌？

二是通过欣赏，回答要展示自己的家乡应从哪些方面入手？ 通过第一环节教学实现认知目标。

二、合作共创，推介家乡

（1）小组合作，根据自己预习、课前同学演讲以及视频欣赏完成家乡推介演讲稿；

（2）小组展示，每小组将大家合作完成的《我是家乡代言》文稿进行演讲展示。 通过第二环节的教学实现能力目标。

三、树立志向，建设家乡 课堂小结：幻灯片展示 通过第三环节教学实现情感目标

四、拓展创新，完善自我

（1）总结社会实践调查的方法与步骤；

（2）积累关于家乡的美言警句；

（3）积极参加“城壕初中小记者站”社团活动，积累演讲经验，积极展示自己。

（4）积极为家乡代言，让外边人认识华池，来为华池发展做贡献。