八年级上册《身边的文化遗产》公开课教案下载

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教学重难点

重点：了解二十四节气基本常识、习俗等文化内涵。

难点：激发学习传统文化兴趣，树立人与自然和谐相处保护环境意识。

教学方法

讲授、提问、讨论

教学过程

新课导入

中国是农业发达的文明古国，对于农业社会春耕、夏耘、秋收、冬藏是一件大事，因此对气候与季节变化，须有一套准则或方法来遵循，以指导农业生产。二十四节气就是在这种情况下制定出来的。同学们，你们了解哪些节气呢？

学一学

①二十四节气具体有哪些节气？

②二十四节气含义

二十四节气的每个命名都蕴藏着中国人洞察天地的智慧——寒来暑往的季节变幻、温度变化、降水量不同和感应时节而生的物候及劳作

重点字词解释

立：开始；分：（昼夜）平分；处：停止；暑：炎热；至：极致

读一读

节气，是中国人诗意栖居的创造，衣食农事，依季候而作，随时间流转，二十四节气的时间刻度就这样深深刻进了我们祖辈的生命中。

现如今，就在2016年11月30日，中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，这是全世界对中国传统文化的肯定、保护和传承。

唱一唱

二十四节气歌

春雨惊春清谷天，

夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降，

冬雪雪冬小大寒。

5、辨一辨

节气知识知多少？