八年级上册《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》新课标优质课教案设计

八年级上册《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》新课标教案优质课下载

　　1、了解关于“词”的一般文学常识。

2、在吟诵背诵中感受本词语言清丽自然的特色。

※能力目标：

　　1、利用多种朗读方法，体会本词的意境。

2、品读感悟词人所表达的对时间的深刻思考。

※情感、态度、价值观：

初窥晏殊词里的时间意识，引导学生对时间流逝的理解，培养向上的生命意识。

【学法指导】

1、学生先在查阅资料和借助书下注释的基础上理解本词的大意。

2、通过重点字词和关键句子的讲解，引导学生去不断地挖掘本词的深刻内蕴。

3、 从时间意识的角度理解作者所要表达的人生哲思。

　【预习内容】

1、根据微课学习的有关词的知识，初知这首词：

《浣溪沙》是词的 ，题目是 。

　　2、你对作者晏殊了解多少?

　　【教学过程】

（一）微课导入----“识”词“论”人

1、何为词？

词，又称长短句，以两宋成就最高。以字数多少划分，词又分小令，中调，长调。

词的标题和词牌有严格区别，词牌是一首词词调的名称，词的标题是词的内容的集中体现。

2、晏殊何其人也？

北宋初期，以神童入朝，官至宰相。他生活富裕，喜聚客宴饮，能作诗，善填词，书法皆工！而以词最为突出！有“宰相词人”之称！他的词语言清丽，赋予自然以生命，词中似乎无意间描写司空见惯的现象，却有哲理的意味。

3、看一看，读一读：寻找晏殊词作中“时间”的印记。

　（二）　走进新课------“品”词“析”句

1、学生自由诵读，结合书下注释，初步理解本词中重点词语的含义。