八年级上册《采桑子（轻舟短棹西湖好）》精品优质课教案设计

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【教学重点】

通过对词中名词、动词的品味赏析，深入理解作品内涵。

【教学难点】

结合作者生平、创作经历，初步领悟作品的情感意蕴。

【课时安排】

一课时

【教学过程】

导入

一、古诗文学习第一步—— 一日看尽长安花

什么意思呢？就是不管三七二十一，先看一遍再说。当然了，这个也是有要求的：读、背、译、默、诵。

1、读

下面请一位同学朗读。

师：没有错别字，读的很准确。

再请同学读，提出高一点的要求：读出节奏。

再读，再提高一点要求，节奏分明一些，声音大一些。

女生齐读，要求：声音宏亮，有节奏感。

男生齐读。

全班齐读。

2、背

读了那么多遍，同学们应该可以背出来了吧。男生试着背上阕，女生接着背下阕；调换一下。

3、译

在注释（大屏幕出示）的帮助下，梳理、翻译这首词。

找同学读出这首词的翻译。（大屏幕出示译文）

4、默：

下面我们进入默的环节。男生默写上阕，女生默写下阕。老师在黑板上默写全首，比谁先写完。互相检查有没有错别字，再看老师写的有没有错别字。