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《采桑子（轻舟短棹西湖好）》集体备课教案优质课下载
2．通过读写感受诗词的优美意境。
3．在品读中把握诗情，感受作者对颍州西湖的喜爱和那份生活的闲雅。
?教学重难点
诵读中感受这首词的优美意境，把握《采桑子》的言中心声。
教学课时：
一课时
教学过程：
激趣导入
1．假期旅游你最想去哪个地方？为什么？
2．苏轼描写杭州西湖的诗句。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
3.苏轼描写颍州西湖的诗句。
太山秋毫两无穷，钜细本出相形中。
大千起灭一尘里，未觉杭颍谁雌雄。
吟诵韵律
【读出韵律之声】
自由朗读，读准字音，揣摩重音、停连、语气、语调。
指名朗读，师生点评，指导朗读。
练习朗读，读出诗词的韵律。
齐声朗读，读出韵律，感知诗意。
三、读写画意
【读出西湖之美】
1. 默读诗词，找出美景（意象）
说一说： 你发现了欧阳修眼中的哪些西湖之美？