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根据新课标要求,在朗读吟诵中使学生感受本诗的意境,体悟作者传达的思想感情。
1、反复诵读,发挥想象,读懂词的内容,感受词的意境。
2、结合写作背景,品味语言,体会作者的强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神。
感受词的意境,体会作者的感情。
发挥想象,抓住重点字词对诗词进行简单的赏析。
配乐诗朗诵、图片展示法。
一、激趣导入
请欣赏《满江红》视频
刚欣赏了爱国主义的绝唱《满江红》一词,要知道岳飞不仅是南宋抗金名将,还是一名爱国词人。说到宋代爱国词人,我们就不得不见一见“洛中八俊”之一的朱老,那就预祝大家这节课能和朱敦儒老先生相见欢吧。
板书:相见欢
二、简介作者,出示学习目标
三、读一读,读懂词的意思
(过渡)为顺利完成本节课的学习目标,首先要把词读顺、读通。
1自读。提出要求:读准字音,读出诗的节奏、韵味。
2互读。读完后邻座互相正音。教师强调个别字音。
3点读。指名读,学生评议读得如何?(读准了字音,诗的节奏把握很准,读出了诗的韵味。相机划出诗的节奏)
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中国是诗的国度,诗文化已经浸透到中华民族的血脉之中,其中不乏有许多弘扬爱国热情的名篇,我们是祖国的未来,继承发扬祖国的优秀文化,我们有着责无旁贷的责任,让我们把读诗作为一种常态,用美丽的诗词陶冶我们的情操,用实际行动去实现伟大的中国梦!
相见欢
愁 (悲)
泪
(亡国之痛,爱国之情)