部编版《如梦令（常记溪亭日暮）》新课标优质课教案设计

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教学重点及难点：

1．品读字词，想象词境，领悟情感，并能用语言表达出来。

2．有感情地吟诵词，并能吟出“沉醉”的感觉。

教学过程：

一、导入

（师）同学们，你们知道李清照吗？ （她是我国古代的一位才女，那时的李清照只有20几岁，生活在书香门第的家庭，琴棋书画样样擅长，是一位才女。）

课件出示作者介绍 个别学生读

（师）今天让我们再一次走进李清照,一起来品读她的千古名词《如梦令》（板书课题）

（师）这首词的词牌名是（如梦令），那题目呢？很多词没有题目，我们往往用第一句来当它的题目，所以这首词的题目也可以叫（常记溪亭日暮）。

.你们学过哪些词？（《清平乐·村居》《水调歌头?中秋》）（《天净沙'秋思》）

.你能说说词和诗有什么不一样吗？

课件出示诗每句字数一样，而词不是。词的句子有长有短，又称长短句。词可配乐演唱。词有词牌名。

二、读词

1请同学们放开声音读一读，争取在最短的时间里，把它读正确，读流利。

2正音：兴(第四声) 藕（第三声）；

（过渡）谁能放开声音读读这首词？你想再试一下吗？相信你会成功！

3先请大家听一下这首词的朗读录音，我们比较一下和我们读的是否一样？

同学们，读词的时候如果你能稍加停顿，那就能读出节奏来，读出味道来了

课件出示比如第一句我们可以这样读“常记/溪亭/日暮”。同学们可以自己在书上边读边画一画节奏。

4节奏感把握得挺好。我们一起来读一读。齐读全词

（过渡）同学们读词，光读通顺还不算，还要读懂它。课前我们都已经预习了，通过预习你们一定理解了不少，我们先来交流交流，看看你已经明白了多少？

课件出示 本词重难点字词的意思

4说说每句话的意思。

（师）谁来说一说第一句？第二句呢?…….连起来说说这首词的意思，你能吗？

课件出示 全词的大意