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《如梦令(常记溪亭日暮)》新课标教案优质课下载
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链接【写作背景】
这首词是 李清照 的早期之作,较为可信的时间,当时李清照到达汴京之后尚未出嫁之前。这段时间李清照身居闺中,不免会回忆起少时游玩的情形,那些场景在她的脑海中一再出现,对那些生活的怀念之情与日俱增,作者诗兴大发,于是写下了这首流传千古的词。独立
思考你能用一句话来介绍李清照吗?
小组
合作
完成学路建议(一)
请你读词,画下你觉得要给同学们提醒的字的读音。
认真读好每一句,在读通顺的基础上,小组探讨,如何把握好这首词的节奏和韵律,并在书上画出节奏。预习反馈交流
展示【读】
1、交流导学案中的课前预习的内容。
2、展示预习时小组合作的成果。师指导读词。课堂探究小组
合作
完成【析】 学路建议(二)
反复朗读这首词,借助注释逐句理解。
组内交流,推荐中心发言人,用自己的语言说说整首词的意思。
提示:需重点理解的词:沉醉 兴尽 晚回舟 误入 争渡
小组
交流
展示【赏】1、这首词是围绕哪一个字来写的?
2、你能从这首词中读出怎样的“醉”人的画面呢?
3、小练笔
画面一:溪亭日暮图
请你续写:靠近溪水边的亭子沐浴在夕阳的余晖中------
画面二:藕花深处图