《如梦令（常记溪亭日暮）》集体备课教案设计

一、教材分析

《如梦令》是人教版初中八年级上册第六单元的一首词。这首词是宋代女词人李清照的早期作品，词中作者追述了当年溪游醉归的欢乐情景，反映了她无忧无虑的闺中生活和豪放开朗的性格，也抒发了她对大自然的赞美，对生活的热爱。

二、学情分析

培根说：“读诗使人灵秀。”诗词名篇，以精练的语言深刻地反映了当时的生活，既具有高度的概括力，又具有丰富的想象力。而这对于七年级的学生会有一定的难度。所以，我想引导学生充分想象诗词的意境，进而理解诗句的丰富内涵，体味其中深刻的思想感情。

三、教学目标

1.了解掌握词的有关知识。

2.理解领悟本首词的内容和意境，并当堂背诵。

四、教学重难点

理解领悟本首词的内容和意境，并当堂背诵。

五、德育目标

培养积极，乐观的生活态度。

六、教法学法

情景想象法，启发式，讨论式。

七、教学内容与步骤

一、激趣导入

大家知道“词家三李”都有谁吗?知道这个人吗?(课件：李白)，背两首他的诗。其实，李白不只是“诗仙”，他还是“百代词曲之祖”。知道这个人吗?(课件：李煜)，背几句他的词。李煜被称为“词圣”。今天，我们要接触的这位词人也姓李，她被称为“词国女皇”。是婉约派的开山之宗，有人用“男中李后主，女中李易安，极是当行本色，前此太白，故称词家三李”，这个李易安就是李清照。这节课就让我们一起走近李清照，走进李清照的词，走进李清照的少女生活，走进李清照的内心世界。(学生看视频：简介李清照)

二、了解有关词的基本知识

1.你们学过哪些词?(《长相思》、《清平乐·村居》、《忆江南》)

2.你能说说词和诗有什么不一样么?

(诗每句字数一样，而词不是。词的句子有长有短，又称长短句。词可配乐演唱。词有的分上下阕。词有词牌名，每一种词牌名，都有固定的句式和韵律。

3.《清平乐》是词牌名。你们还知道哪些词牌名?

(如梦令 忆江南 水调歌头 西江月 虞美人 )

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八、布置拓展作业

1.课外可以找些李清照的诗词、文章来细细品读，并能用今天课上所学的知识去分辨分别是她什么时期的作品;同时能有心地背一背，作些积累。

2.夕阳的余晖，清清的池塘，娇美的荷花，惊飞的鸥鹭，争渡的船只……词人在我们面前展现的是这样一幅美妙的画面，可惜，我们却不能亲眼目睹。

(1)请会画画的同学课后将这幅美丽的画面画出来，展现给大家看。

(2)或者用你的生花妙笔将其改写成一篇散文。