《8＊ 美丽的颜色》新课标优质课教案设计

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教学重难点：

了解人物的工作环境，感受人物的苦与乐，并把握人物的人格魅力。

教学方法：谈话引导、角色朗读

课时安排：1课时

教学过程：

一、新课导入

简要介绍诺贝尔奖及居里夫人的获奖经历。

二、作者介绍

艾芙﹒居里：居里夫人的次女，法国作家，优秀的音乐教育家和人物传记作家。曾撰写其母传记《居里夫人传》（本文选自《居里夫人传》）。

三、整体感知

1、初步把握“美丽的颜色”的含义

镭—在黑暗中闪耀着的略带蓝色的荧光。

2、通过角色朗读感受人物收获成功时的心境。

四、深入探究

1、从文中找出描写居里夫妇工作环境的句子，并概括其特征。

简陋棚屋 、夏天燥热、冬天寒冷——工作环境：恶劣、艰苦

2、工作中，居里夫妇是如何分工的？

居里先生：确定镭的特性 居里夫人：炼制、提取镭

工作情况：工作强度大、工作时间长

3、找出相应部分的语言描写，感受人物在工作中的心境。

4、说说你心目中的居里夫人？

5、再次理解“美丽的颜色”的含义。

①镭的颜色

②居里夫人的精神品格

五、语言特色