《8＊ 美丽的颜色》优质课教案设计

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教学重点：

了解文中记述的居里夫人提炼镭的过程，感受科学家在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。

感受本文的语言风格，品味语言中的情味。

教学难点：

了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。

教法学法：

朗读法、问题探究法

教学课时：１课时

教学过程：

一、由美导入，走进文本世界

（屏显居里夫人专注地拿着试管的照片。）

知道这是谁吗？

居里夫人。

大家看到这张图片，脑海中闪现什么词语？

(认真，……专注)

师：是啊，专注的人最美丽。今天，就让我们一起走进《美丽的颜色》，走进这位伟大女性的美丽世界中。

作者介绍，预习检测

师出示居里夫人和艾芙居里的照片和介绍。

生读生字词。

整体感知，梳理美丽层次

师：文章从哪几方面来写的？

一(1－7)介绍居里夫妇研究工作的恶劣环境。?

二(8－19)记述居里夫妇在科学研究中的艰苦与快乐。?

三(20－26)描写居里夫妇发现镭的场景。?

朗读对话，体会美丽情感