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师梦圆初中语文教材同步部编版八年级上册学写传记下载详情
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部编版《学写传记》精品教案优质课下载

地点(包括环境和发生事情的地点)

人物(事件里的人物)

起因(为什么发生这件事)

经过(事件的来龙去脉)

结果(交代好事情的结尾)

二、回顾经典:

回忆课文《散步》,在横线上填空:

时间: ________________ _

地点: ________________ _

人物:________________ _

起因:________________ _

经过:________________ _

________________ _

结果:________________ _

小结方法一: 交代清楚记叙的六要素是记事的基础。

三、实战练习

情境:那天放学回家,我不小心摔了一跤,手受伤了,校服也磕破了。

要求:丰富事情的起因,经过和结果。

提示:为什么摔跤,摔跤时的惨状,手受伤的程度和校服破成什么样子。

阅读《秋天的怀念》中的文字,思考加粗的字词好在哪里。

示例一:母亲这时候就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

示例二:母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块,好好儿活,好好儿活。”

小结方法二:写一些细节可以丰富写作内容。

五、读下列句子,比较两组句子在感情表达上有什么不同。

A.(1)母亲这时候就躲出去,在看不见的地方听着我的动静。

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