八年级上册《学写传记》精品优质课教案设计

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教学目标:

1、 分析了解回忆性散文“以小见大”的写作手法，学会几种阅读批注的方法。

2、 以读促写，写《人间草木》的阅读随笔，领悟作品内涵，获得对人生的有益启示。

教学重点：梳理归纳《说和做》《回忆鲁迅先生》“以小见大”的写作特点

教学难点：学会运用各种阅读批注的方法个性化阅读及写作阅读随笔。

板书设计

大人物 小写法

一事一物

平凡中现不平凡 一情一景

精神品质

细微之处见精神 大处着眼

小处落笔

教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、

展示随笔激趣导入

PPT展示学生课外阅读阅读唐弢、许寿裳等人回忆鲁迅的文章后,写的阅读随笔《鲁迅真君子》，引出本文课题《大人物 小写法---人物回忆性散文的阅读与拓展》

原作学生朗读

学生的阅读随笔，激发学生课外阅读的兴趣，自然而然引出人物回忆性散文“以小见大”的写法

二、

温故知新梳理归纳

梳理《说和做》《回忆鲁迅先生》两篇散文，归纳“以小见大”写作手法有哪些特点。